From
Liliya Sagidova
EYFS sinif müəllimi
Təsərrüfat Əyləncəsini Tədqiq etmək: Uşaq Evində Heyvan Temalı Öyrənməyə Səyahət
Son iki həftə ərzində uşaq bağçasında təsərrüfat heyvanları haqqında öyrəndiyimiz bir partlayış oldu.Uşaqlar cücə və dovşanlara qulluq edə, sensor oyun qablarından istifadə edərək inanılmaz ferma qura, bir sıra temalı kitablar oxuya və hekayələr oynaya bildikləri iddia edilən fermamızı araşdırmaqdan çox həyəcanlandılar.Diqqətimizə yönəlmiş öyrənmə vaxtımızda heyvan yoqası ilə məşğul olmaq, interaktiv sensor ekran oyunları oynamaq və yapışqan, təraş kremi və rəngdən istifadə edərək tüklü boya yaratmaqla da çox vaxt keçirdik.Uşaqların kərtənkələləri yumaq, heyvan salatı hazırlamaq, heyvanların kürk və dərisinə toxunmaq və hiss etmək, eyni zamanda kefli vaxt keçirə bildikləri ovuşdurma zooparkına baş çəkməyimiz mövzunun əsas məqamı oldu.
From
Jay Crews
İbtidai sinif müəllimi
3-cü sinif şagirdləri Elm Dünyasına Həyəcanlı Səyahət Edirlər
Biz gənc öyrənənlərimizin elmin valehedici səltənətinə qərq olduqları zaman onların diqqətəlayiq tərəqqi və nailiyyətlərini bölüşməkdən məmnunuq.Fədakarlıq, səbir və rəhbərliklə 3-cü sinif şagirdləri insan bədəninin füsunkar dünyasına daxil oldular.
3-cü sinif müəllimi qarşıdan gələn Kembric Elm Qiymətləndirilməsinə hazırlıq zamanı bütün 19 tələbənin məşğul olmasını və əylənməsini təmin etmək üçün xüsusi hazırlanmış və fərqləndirilmiş dərslər hazırlayıb.Elmi laboratoriyada üç növbəli qrupda keçirilən bu dərslər gənc alimlərimizdə maraq və əzmkarlıq yaratmışdır.
Onların son tədqiqatları insan bədəninin mürəkkəb sistemlərinə, xüsusən də skeletə, orqanlara və əzələlərə yönəlmişdir.Nəzərdən keçirilən düşüncə vasitəsilə biz qürurla elan edirik ki, 3-cü sinif şagirdlərimiz insan anatomiyasının bu mühüm komponentlərinin əsaslarını inamla qavramışlar.
Onların tədqiqatlarının əsas aspekti olan skelet sistemi 200-dən çox sümük, qığırdaq və bağlardan ibarətdir.Bu, bədəni formalaşdıran, hərəkətə imkan verən, qan hüceyrələrini istehsal edən, orqanları qoruyan və vacib mineralları saxlayan mühüm dəstək strukturudur.Tələbələrimiz bu çərçivənin bütün bədəni necə dəstəklədiyini və hərəkəti asanlaşdırdığını dərindən dərk etdilər.
Əzələlər və sümüklər arasındakı əlaqəni başa düşmələri də eyni dərəcədə vacibdir.Əzələlərin sinir sistemi tərəfindən siqnal verildikdə necə büzüldüyünü öyrənmək tələbələrimizə oynaqlarda hərəkətə səbəb olan dinamik qarşılıqlı əlaqəni anlamaq imkanı verdi.
Daxili orqanların tədqiqi zamanı 3-cü sinif şagirdlərimiz sağlam və canlı həyat saxlamaq üçün hər bir orqanın spesifik funksiyası haqqında anlayışlarını dərinləşdirdilər.Bədəni dəstəkləməklə yanaşı, skelet sistemi orqanları zədələrdən qorumaqda və həyati əhəmiyyətli sümük iliyini saxlamaqda mühüm rol oynayır.
Şagirdlərimizi onların inanılmaz bədənləri haqqında biliklərlə gücləndirməyə çalışırıq, evdə davamlı öyrənmədə göstərdiyiniz davamlı dəstəyə görə valideynlərə minnətdarlığımızı bildiririk.Birlikdə biz 3-cü sinif şagirdlərimizi hər gün daha çox öyrənməyə sövq edən qətiyyət və marağı qeyd edirik.
From
John Mitchell
Orta məktəb müəllimi
Ədəbi Kəşfiyyat: Təhsildə Şeirdən Nəsr Bədiisinə Səyahət
Bu ay İngilis ədəbiyyatında tələbələr şeir öyrənməkdən nəsr bədii ədəbiyyatı öyrənməyə keçidə başlayıblar.Yeddi və səkkizinci siniflər qısa hekayələr oxuyaraq nəsr ədəbiyyatının əsasları ilə yenidən tanış olurlar.Yeddi il Langston Hughes tərəfindən bağışlanma və anlayış haqqında hekayə olan "Thank You Maam" klassik hekayəsini oxudu.Səkkizinci il hazırda Walter Dean Myers-in “The Treasure of Limon Brown” adlı hekayəsini oxuyur.Bu, həyatda ən yaxşı şeylərin bəzilərinin pulsuz olduğuna dair dəyərli dərs verən bir hekayədir.Doqquzuncu il hazırda Stphen Crane tərəfindən "Açıq qayıq"ı oxuyur.Bu macəra nağılında dörd kişi öz resurslarını birləşdirməli və gəmi qəzasından sağ çıxmaq üçün birlikdə çalışmalıdır.Nəhayət, Milad tətilinə hazırlaşmaq üçün bütün siniflər Çarlz Dikkensin ebedi bayram klassiki “Milad mahnısı” ilə tanış olacaqlar.Hələlik bu qədər.Hər kəsə möhtəşəm tətil mövsümü keçirin!
From
Mişel Qenq
Çin müəllimi
Natiqlik Bacarıqlarının İnkişafı: Çin Dili Təhsilinə İnamın Yaradılması
Ünsiyyət dil tədrisinin mahiyyətidir və Çin dilini öyrənməkdə məqsəd ondan insanlar arasında idrak və qarşılıqlı əlaqəni gücləndirmək, eyni zamanda tələbələri daha inamlı və cəsarətli etmək üçün istifadə etməkdir.Hər kəsin kiçik natiq olmaq imkanı var.
Keçmiş IGCSE şifahi təlim sessiyalarında tələbələrin açıq şəkildə Çin dilində danışmasını təmin etmək asan məsələ deyildi.Tələbələr Çin dili biliklərinə və şəxsiyyətlərinə görə fərqlənirlər.Ona görə də biz tədrisimizdə danışmaqdan qorxan, özünə inamı olmayanlara xüsusi diqqət yetiririk.
Yuxarı sinif şagirdlərimiz şifahi danışıq komandası formalaşdırıblar.Onlar çıxışlar hazırlamaq, tez-tez birlikdə mövzuları müzakirə etmək və tapdıqları məşhur sitatları və aforizmləri bölüşmək üçün əməkdaşlıq edir, öyrənmə mühitini artırır və tələbələri yaxınlaşdırır."Qəhrəmanın ambisiyasını inkişaf etdirmək üçün həm qələbəni, həm də məğlubiyyəti başa düşmək lazımdır."Müxtəlif siniflər arasında keçirilən şifahi yarışmalarda hər bir qrup "Ən güclü natiq" adı uğrunda mübarizə apararaq digərlərini qabaqlamaq üçün mübarizə aparır.Şagirdlərin həvəsi ilə qarşılaşan müəllimlərin təbəssümləri və həvəsləndirilməsi şagirdlərə şifahi təlimdə uğur və sevinc gətirməklə yanaşı, onlarda inamı artırır, yüksək səslə danışmaq həvəsini alovlandırır.
BIS Classroom Ödənişsiz Sınaq Tədbiri davam edir – Yerinizi Rezerv Etmək üçün Aşağıdakı Şəkilə Klikləyin!
BIS Campus fəaliyyəti haqqında daha çox kurs təfərrüatları və məlumat üçün, lütfən, istədiyiniz zaman bizimlə əlaqə saxlayın.Uşağınızın böyümə səyahətini sizinlə bölüşməyi səbirsizliklə gözləyirik!
Göndərmə vaxtı: 15 dekabr 2023-cü il
