Bədən tərbiyəsi dərsində uşaqlara koordinasiya fəaliyyətləri, maneə kursları etmək, futbol, xokkey, basketbol və bədii gimnastika ilə bağlı müxtəlif idman növləri ilə məşğul olmağı öyrənmək, onlara daha güclü bədən quruluşu və komandada işləmək bacarığını inkişaf etdirmək imkanı verilir.
Vicky və Lucas'ın PE dərsləri vasitəsilə BIS-də uşaqlar çox müsbət dəyişikliklər etdi.O, həmçinin Olimpiadanın uşaqlara ötürdüyü bəzi dəyərlərə uyğun gəlir -- idman təkcə rəqabət deyil, həm də həyata ehtirasdır.
Çox vaxt bütün oyunlar bəzi tələbələr üçün əyləncəli olmur və ya ola bilsin ki, tələbələr rəqabət elementi olan oyunlar oynayan zaman çox rəqabətli ola bilərlər.Əsas odur ki, fiziki fəaliyyət zamanı şagirdlərdə həvəs və həvəs yaransın.Kimsə iştirak etmək istəmədikdə, bədən tərbiyəsi müəllimlərimiz onları iştiraka dəvət etməyə və öz komandaları və ya sinif yoldaşları üçün vacib hiss etməyə çalışırlar.Bu şəkildə, zamanla və dərslərlə münasibətini kökündən dəyişdirən az meylli tələbələrdə böyük dəyişikliklər gördük.
İdman mühiti uşaqların inkişafı üçün çox əlverişlidir, çünki o, həm fiziki, həm də sosial bacarıqları artırır.Bu, uşaqların liderlik, danışıqlar, müzakirə, empatiya, qaydalara hörmət və s.
İdman vərdişlərini təşviq etməyin ən yaxşı yolu uşaqları mümkünsə açıq havada, elektron cihazlardan uzaqda müxtəlif fəaliyyətlər etməyə təşviq etməkdir.Nəticə və ya performans səviyyəsindən asılı olmayaraq, onlara inam verin və onları dəstəkləyin, vacib olan səydir və onları həmişə müsbət istiqamətdə cəhd etməyə təşviq edin.
BIS, işçilərin, ailənin və uşaqların özlərini onun bir parçası hiss etdikləri, burada olduqları, bir-birlərinə dəstək olduqları və uşaqlar üçün ən yaxşısını birlikdə axtardıqları böyük bir ailə qurmaq üçün böyük səy göstərir.Bu üslubda olan fəaliyyətlərdə valideynlərin dəstəyi uşaqlara öz potensiallarını göstərmək və bu prosesdə onları müşayiət etmək üçün inam verir ki, onlar ən vacib şeyin ora çatmaq üçün çəkdikləri səy və yol olduğunu başa düşsünlər. nəticə önəmlidir ki, onlar gündən-günə yaxşılaşırlar.
