Nisbətən sərt beynəlxalq məktəblərdə əvvəlki təcrübələr də daxil olmaqla, gənc yaşlarından ənənəvi məktəblərdə iştirak edərək, görünürdü ki, hər imtahan həlledici idi və uğursuzluq bir seçim deyildi. Qiymətləri aldıqdan sonra, həmişə düşünmə dövrü və təkmilləşməyə davam etmək istəyi var idi. Amma bu gün BİS-də, hələ mən qiymətlərimi yoxlamamışdan əvvəl müəllimlər sanki hamıya mənim yerimə bayram etməyi deyirlər. Nəticələrimi yoxlayanda cənab Rey bütün vaxt yanımda olub, məni əsəbi olmamağa inandırırdı. Yoxladıqdan sonra hamı çox sevindi, məni qucaqlamağa gəldi və hər keçən müəllim mənim üçün səmimiyyətlə sevindi. Cənab Rey praktiki olaraq hamıya mənim üçün qeyd etməyi dedi, bir mövzuda səhvə görə niyə əsəbiləşdiyimi başa düşmədilər. Onlar hiss etdilər ki, mən artıq çox səy göstərmişəm, ən vacibi də bu idi. Hətta mənə gizlincə güllər alıb sürprizlər hazırladılar. Direktor cənab Markın dediyini xatırlayıram:"Harper, indi bədbəxt olan tək sənsən, axmaqlıq etmə! Həqiqətən yaxşı iş görmüsən!" 

Xanım San mənə dedi ki, nə üçün bu qədər çinli tələbələr kiçik uğursuzluqlara fikir verib, digər nailiyyətlərə məhəl qoymur, həmişə özlərinə böyük təzyiq göstərir və bədbəxt olurlar.

Düşünürəm ki, bu, onların böyüdükləri mühitlə əlaqədar ola bilər ki, bu da getdikcə qeyri-sağlam yeniyetmə mentalitetlərinə səbəb olur. Həm Çin dövlət məktəblərində, həm də beynəlxalq məktəblərdə təcrübə keçərək, müxtəlif təcrübələr mənim direktor olmaq istəyimi gücləndirdi. Mən daha çox gəncə daha yaxşı təhsil vermək istəyirəm ki, bu da psixi sağlamlığı akademik nailiyyətlərdən üstün tutur. Bəzi şeylər dünyəvi uğurdan daha vacibdir.

Harperin A səviyyəli nəticələrini öyrəndikdən sonra WeChat anlarından.