Hər kəsə salam, bis innovativ xəbərlərinə xoş gəldiniz!Bu həftə sizə Uşaq Evi, Qəbul, 6-cı sinif, Çin dərsləri və Orta EAL siniflərindən maraqlı yenilikləri təqdim edirik.Lakin bu dərslərin əsas məqamlarına nəzər salmazdan əvvəl, gələn həftə baş verəcək iki super həyəcan verici kampus hadisəsinə nəzər salmaq üçün bir az vaxt ayırın!
Mart ayı BIS Oxu Ayıdır və bunun bir hissəsi olaraq, elan etməkdən məmnunuqKampusda martın 25-dən 27-dək kitab sərgisi keçiriləcək.Bütün tələbələr iştirak etməyə və kitablar dünyasını kəşf etməyə dəvət olunur!
Ayrıca, unutmaİllik idman günümüz gələn həftə gəldi!Bu hadisə şagirdlərin yeni bacarıqları öyrənə biləcəyi, sağlam rəqabət və komanda işi qura biləcəyi bir sıra fəaliyyətlər vəd edir.Həm tələbələrimiz, həm də işçilərimiz idman gününü səbirsizliklə gözləyirlər!
Gəlin öyrənmə, əyləncə və həyəcanla dolu bir həftəyə hazırlaşaq!
Sağlam Təcrübələri Təşviq Etmək: Körpələr Evi Tələbələrini Qidalandırıcı Bayramlara cəlb etmək
Liliia tərəfindən yazılmışdır, mart 2024.
Son bir neçə həftə ərzində körpələr evində sağlam təcrübələrimizi təbliğ edirik.Bu mövzu gənc tələbələrimiz üçün çox maraqlı və cəlbedicidir.Qadınlar bayramında analarımız və nənələrimiz üçün qidalı salatların hazırlanması əsas işlərdən biri idi.Uşaqlar tərəvəzləri seçir, salat qutularını ehtiyatla bəzəyir, hər şeyi dəqiqliklə dilimləyib doğrayırdılar.Sonra uşaqlar analarımıza və nənələrimizə həmin salatları təqdim etdilər.Uşaqlar sağlam qidanın görmə qabiliyyətli, ləzzətli və canlı ola biləcəyi öyrənildi.
Vəhşi Təbiəti Tədqiq etmək: Müxtəlif yaşayış yerləri ilə səyahət
Suzanne, Yvonne və Fenny tərəfindən yazılmışdır, mart 2024.
Bu terminlərin hazırkı Öyrənmə Vahidi "Heyvan Xilasediciləri" haqqındadır, onun vasitəsilə uşaqlar dünyanın hər yerindən Vəhşi Təbiət və yaşayış yerləri mövzusunu araşdırırlar.
İEYC (Beynəlxalq Erkən İllər Tədrisiyyəti) Bu bölmədə oynaq təlim təcrübələri uşaqlarımızın olmasına kömək edir:
Uyğunlaşa bilən, Əməkdaşlar, Beynəlxalq düşüncəli, Ünsiyyətçilər, Empatik, Qlobal Bacarıqlı, Etik, Davamlı, Hörmətli, Düşünənlər.
Şəxsi və Beynəlxalq Öyrənməni təkmilləşdirmək üçün biz uşaqları dünyanın hər yerindən bəzi Vəhşi Təbiət və yaşayış yerləri ilə tanış etdik.
Birinci Blokda Şimal və Cənub Qütbünü ziyarət etdik.Gözəl dünyamızın ən yuxarı və ən altındakı yerlər.Bizim köməyimizə ehtiyacı olan heyvanlar var idi və biz gedib onlara kömək etməyimiz doğru idi.Biz polyaklardan gələn heyvanlara kömək etməyi öyrəndik və heyvanları şaxtalı soyuqdan qorumaq üçün sığınacaqlar tikdik.
2-ci Öyrənmə Blokunda, bir cəngəlliyin nə olduğunu araşdırdıq və cəngəlliyi evlərini düzəldən bütün gözəl heyvanlar haqqında öyrəndik.Bütün xilas edilmiş yumşaq oyuncaq heyvanlarımıza baxmaq üçün heyvan xilasetmə mərkəzi yaratmaq.
3-cü Öyrənmə Blokunda, Hal-hazırda bir Savanna'nın nə olduğu haqqında məlumatdırıq.Orada yaşayan bəzi heyvanlara yaxşı bir nəzər salmaq.Fərqli heyvanların heyrətamiz rəngləri və naxışlarını araşdırmaq və ən yaxşı dostuna meyvə götürən bir qız haqqında sevimli hekayəni oxumaq və oynamaq.
Planetimizin ən isti yerlərindən birinə – Səhraya gedəcəyimiz 4-cü bloku öyrənərək bölməmizi bitirməyi səbirsizliklə gözləyirik.Çoxlu və çoxlu qum olan yerdə gördüyünüz qədər uzanır.
Jason tərəfindən, 2024-cü ilin martında yazılmışdır.
6-cı ilin açıq hava sinifində hesablama heç vaxt darıxdırıcı olmur və təbiətin tələbələr üçün Riyaziyyatla bağlı dəyərli dərsləri olduğu doğru olsa da, açıq havada praktiki fəaliyyətlər keçirməklə fənn həm də həvəsləndirici olur.Səhvlərin qapalı vəziyyətdə dəyişməsi, riyaziyyat anlayışlarını gücləndirmək və mövzuya olan bir sevgi yaratmaq üçün möcüzələr yaradır.İl 6 tələbə sonsuz imkanlara sahib olan bir səyahətə başladı.Özünü ifadə etmək və kəsrləri hesablamaq azadlığı, cəbri ifadələr və açıq havada söz problemləri sinifdə maraq yaradıb.
Riyaziyyatı açıq havada araşdırmaq faydalıdır, çünki:
L tələbələrimə maraqlarını araşdırmağa, komanda qurma bacarıqlarını inkişaf etdirməyə və onlara böyük müstəqillik hissi verir.Tələbələrim öyrənmələrində faydalı bağlantılar edir və bu kəşfiyyat və risk almağa təşviq edir.
l, normal olaraq riyazi öyrənmə ilə əlaqəli olmayan bir kontekstdə riyazi işlər təklif edir.
l Emosional rifahı dəstəkləmək və uşaqların özlərini riyaziyyatçı kimi təsəvvür etmələrinə töhfə vermək.
Dünya kitab günü:
Martın 7-də 6 sinif, bir fincan isti şokolad ilə müxtəlif dillərdə oxuyaraq ədəbiyyat sehrini qeyd etdi.İngilis, Afrika, Yapon, İspan, Fransız, Ərəb, Çin və Vyetnamda bir oxu təqdimatı etdik.Bu, xarici dillərdə yazılmış ədəbiyyata minnətdarlıq göstərmək üçün əla fürsət idi.
Birgə təqdimat: Stressin araşdırılması
2024 Mart, cənab Aaron tərəfindən yazılmışdır.
İkinci dərəcəli Eal tələbələri 5 şagirdə bir quruluşlu bir təqdimat təqdim etmək üçün bir komanda olaraq yaxından əməkdaşlıq etdilər.Sadə və mürəkkəb cümlə strukturlarının birləşməsindən istifadə edərək, stress anlayışını təsirli şəkildə çatdırdılar, onun tərifini, ümumi simptomlarını, onu idarə etmə yollarını əhatə etdilər və stressin niyə həmişə mənfi olmadığını izah etdilər.Onların vahid komanda işi onlara 5-ci sinif şagirdlərinin məlumatı asanlıqla qavramasını təmin edərək, mövzular arasında problemsiz keçid edən yaxşı təşkil olunmuş təqdimat keçirməyə imkan verdi.
Mandarin IGCSE Kursunda Təkmil Yazı Bacarıqlarının İnkişafı: 11-ci sinif şagirdlərinin nümunə araşdırması
Cambridge IGCSE-nin Xarici Dil kimi Mandarin kursunda 11-ci sinif şagirdləri son məktəb sınaq imtahanından sonra daha şüurlu şəkildə hazırlaşırlar: söz ehtiyatlarını artırmaqla yanaşı, nitq ünsiyyəti və yazı bacarıqlarını təkmilləşdirməlidirlər.
Tələbələri müəyyən edilmiş imtahan vaxtına uyğun daha keyfiyyətli bəstələr yazmağı öyrətmək üçün dərsdə xüsusi olaraq yerində kompozisiya suallarını birlikdə izah etdik və məhdud vaxtda yazdıq, sonra bir-bir düzəliş etdik.Məsələn, “Turizm təcrübəsi” mövzusunu öyrənərkən tələbələr əvvəlcə Çinin xəritəsi və əlaqədar şəhər turizmi videoları və şəkilləri vasitəsilə Çin şəhərləri və əlaqəli turistik yerləri öyrənmiş, daha sonra turizm təcrübəsinin ifadəsini öyrənmişlər;trafik, hava, geyim, yemək və digər mövzularla birləşdirilərək, turistik yerləri tövsiyə edin və Çindəki turizm təcrübələrini bölüşün, məqalənin strukturunu təhlil edin və düzgün formata uyğun olaraq sinifdə yazın.
Krişna və Xanh bu semestrdə yazı bacarıqlarını təkmilləşdiriblər, Məhəmməd və Məryəm isə yazı ilə bağlı problemlərini ciddi qəbul edib onları düzəldə biliblər.Gözləyin və inanın ki, onların səyləri ilə onlar rəsmi imtahanda daha yaxşı nəticələr əldə edə bilərlər.
BIS Classroom Ödənişsiz Sınaq Tədbiri davam edir – Yerinizi Rezerv Etmək üçün Aşağıdakı Şəkilə Klikləyin!
Daha çox kurs təfərrüatları və BIS Campus fəaliyyətləri haqqında məlumat üçün istədiyiniz zaman bizimlə əlaqə saxlayın.Uşağınızın böyümə səyahətini sizinlə bölüşməyi səbirsizliklə gözləyirik!
Göndərmə vaxtı: 29 aprel 2024-cü il
