Hər kəsə salam, BIS İnnovativ Xəbərlərə xoş gəlmisiniz! Bu həftə sizə Uşaq Evi, Qəbul, 6-cı sinif, Çin dərsləri və Orta EAL siniflərindən maraqlı yenilikləri təqdim edirik. Lakin bu dərslərin əsas məqamlarına nəzər salmazdan əvvəl, gələn həftə baş verəcək iki super həyəcan verici kampus hadisəsinə nəzər salmaq üçün bir az vaxt ayırın!
Mart ayı BIS Oxu Ayıdır və bunun bir hissəsi olaraq, elan etməkdən məmnunuqKampusda martın 25-dən 27-dək kitab sərgisi keçiriləcək. Bütün tələbələr iştirak etməyə və kitablar dünyasını kəşf etməyə dəvət olunur!
Həmçinin, haqqında unutmayıngələn həftə bizim illik İdman Günümüz gəlir! Bu tədbir tələbələrin yeni bacarıqlar öyrənə biləcəyi, sağlam rəqabəti qəbul edə biləcəyi və komanda işini gücləndirə biləcəyi bir sıra fəaliyyətlər vəd edir. Həm tələbələrimiz, həm də əməkdaşlarımız İdman Gününü səbirsizliklə gözləyirlər!
Gəlin öyrənmə, əyləncə və həyəcanla dolu bir həftəyə hazırlaşaq!
Sağlam Təcrübələri Təşviq Etmək: Körpələr Evi Tələbələrini Qidalandırıcı Bayramlara cəlb etmək
Liliia tərəfindən yazılmışdır, mart 2024.
Biz son bir neçə həftədir ki, uşaq bağçasında sağlam təcrübələri təbliğ edirik. Bu mövzu gənc tələbələrimiz üçün çox maraqlı və cəlbedicidir. Qadınlar günü münasibəti ilə ana və nənələrimiz üçün qidalı salatların hazırlanması əsas işlərdən biri idi. Uşaqlar tərəvəzləri seçir, salat qutularını ehtiyatla bəzəyir, hər şeyi dəqiqliklə dilimləyib doğrayırdılar. Sonra uşaqlar analarımıza və nənələrimizə həmin salatları təqdim etdilər. Uşaqlar öyrəndilər ki, sağlam qida vizual olaraq göz oxşayan, dadlı və canlı ola bilər.
Vəhşi Təbiəti Tədqiq etmək: Müxtəlif yaşayış yerləri ilə səyahət
Suzanne, Yvonne və Fenny tərəfindən yazılmışdır, mart 2024.
Bu terminlərin hazırkı Öyrənmə Vahidi "Heyvan Xilasediciləri" haqqındadır, onun vasitəsilə uşaqlar dünyanın hər yerindən Vəhşi Təbiət və yaşayış yerləri mövzusunu araşdırırlar.
Bu bölmədə IEYC (Beynəlxalq Erkən İllər Kurikulumu) oynaq öyrənmə təcrübələrimiz uşaqlarımıza aşağıdakıları etməyə kömək edir:
Uyğunlaşa bilən, Əməkdaşlar, Beynəlxalq düşüncəli, Ünsiyyətçilər, Empatik, Qlobal Bacarıqlı, Etik, Davamlı, Hörmətli, Düşünənlər.
Şəxsi və Beynəlxalq Öyrənməni təkmilləşdirmək üçün biz uşaqları dünyanın hər yerindən bəzi Vəhşi Təbiət və yaşayış yerləri ilə tanış etdik.
Birinci Blokda Şimal və Cənub Qütbünü ziyarət etdik. Gözəl dünyamızın ən yuxarı və ən altındakı yerlər. Bizim köməyimizə ehtiyacı olan heyvanlar var idi və biz gedib onlara kömək etməyimiz doğru idi. Biz polyaklardan gələn heyvanlara kömək etməyi öyrəndik və heyvanları şaxtalı soyuqdan qorumaq üçün sığınacaqlar tikdik.
Öyrənmə Bloku 2-də biz cəngəlliyin necə olduğunu araşdırdıq və cəngəlliyi öz evinə çevirən bütün gözəl heyvanlar haqqında öyrəndik. Bütün xilas edilmiş yumşaq oyuncaq heyvanlarımıza baxmaq üçün Heyvanların Xilasetmə Mərkəzinin yaradılması.
Öyrənmə Bloku 3-də biz hazırda Savannanın necə olduğunu öyrənirik. Orada yaşayan bəzi heyvanlara yaxşı nəzər salaq. Fərqli heyvanların heyrətamiz rəngləri və naxışlarını araşdırmaq və ən yaxşı dostuna meyvə götürən bir qız haqqında sevimli hekayəni oxumaq və oynamaq.
Planetimizin ən isti yerlərindən birinə – Səhraya gedəcəyimiz blok 4 ilə bölməmizi bitirməyi səbirsizliklə gözləyirik. Çoxlu və çoxlu qum olan yerdə gördüyünüz qədər uzanır.
6-cı il Riyaziyyat böyük açıq havada
Jason tərəfindən, 2024-cü ilin martında yazılmışdır.
6-cı ilin açıq hava sinifində hesablama heç vaxt darıxdırıcı olmur və təbiətin tələbələr üçün Riyaziyyatla bağlı dəyərli dərsləri olduğu doğru olsa da, açıq havada praktiki fəaliyyətlər keçirməklə fənn həm də həvəsləndirici olur. Qapalı otaqda oxumaqdan səhnənin dəyişməsi Riyaziyyat anlayışlarını gücləndirmək və mövzuya sevgi yaratmaq üçün möcüzələr yaradır. 6-cı sinif şagirdləri sonsuz imkanları olan bir səyahətə çıxdılar. Özünü ifadə etmək və kəsrləri hesablamaq azadlığı, cəbri ifadələr və açıq havada söz problemləri sinifdə maraq yaradıb.
Riyaziyyatı açıq havada araşdırmaq faydalıdır, çünki:
l Şagirdlərimə maraqlarını araşdırmaq, komanda qurmaq bacarıqlarını inkişaf etdirmək və onlara böyük müstəqillik hissi vermək imkanı verin. Tələbələrim öyrənmələrində faydalı əlaqələr yaradır və bu, kəşfiyyatı və risk götürməyi təşviq edir.
l Normalda riyazi öyrənmə ilə əlaqəli olmayan kontekstdə riyazi axtarışlar təklif etməsi ilə yaddaqalan olun.
l Emosional rifahı dəstəkləmək və uşaqların özlərini riyaziyyatçı kimi təsəvvür etmələrinə töhfə vermək.
Ümumdünya Kitab Günü:
Martın 7-də 6-cı sinif şagirdləri bir fincan isti şokoladla müxtəlif dillərdə oxuyaraq ədəbiyyatın sehrini qeyd etdilər. Biz ingilis, afrikaans, yapon, ispan, fransız, ərəb, çin və vyetnam dillərində oxu təqdimatı etdik. Bu, xarici dillərdə yazılmış ədəbiyyata qiymət vermək üçün gözəl fürsət idi.
Birgə təqdimat: Stressin araşdırılması
Cənab Aaron tərəfindən yazılmışdır, 2024-cü ilin martı.
Orta EAL tələbələri 5-ci sinif şagirdlərinə strukturlaşdırılmış təqdimat təqdim etmək üçün bir komanda kimi sıx əməkdaşlıq etdilər. Sadə və mürəkkəb cümlə strukturlarının birləşməsindən istifadə edərək, stress anlayışını təsirli şəkildə çatdırdılar, onun tərifini, ümumi simptomlarını, onu idarə etmə yollarını əhatə etdilər və stressin niyə həmişə mənfi olmadığını izah etdilər. Onların vahid komanda işi onlara 5-ci sinif şagirdlərinin məlumatı asanlıqla qavramasını təmin edərək, mövzular arasında problemsiz keçid edən yaxşı təşkil olunmuş təqdimat keçirməyə imkan verdi.
Mandarin IGCSE Kursunda Təkmil Yazı Bacarıqlarının İnkişafı: 11-ci sinif şagirdlərinin nümunə araşdırması
Jane Yu, 2024-cü ilin martında yazılmışdır.
Cambridge IGCSE-nin Xarici Dil kimi Mandarin kursunda 11-ci sinif şagirdləri son məktəb sınaq imtahanından sonra daha şüurlu şəkildə hazırlaşırlar: söz ehtiyatlarını artırmaqla yanaşı, nitq ünsiyyəti və yazı bacarıqlarını təkmilləşdirməlidirlər.
Tələbələri müəyyən edilmiş imtahan vaxtına uyğun daha keyfiyyətli bəstələr yazmağı öyrətmək üçün dərsdə xüsusi olaraq yerində kompozisiya suallarını birlikdə izah etdik və məhdud vaxtda yazdıq, sonra bir-bir düzəliş etdik. Məsələn, “Turizm təcrübəsi” mövzusunu öyrənərkən tələbələr əvvəlcə Çinin xəritəsi və əlaqədar şəhər turizmi videoları və şəkilləri vasitəsilə Çin şəhərləri və əlaqəli turistik yerləri öyrənmiş, daha sonra turizm təcrübəsinin ifadəsini öyrənmişlər; trafik, hava, geyim, yemək və digər mövzularla birləşdirilərək, turistik yerləri tövsiyə edin və Çindəki turizm təcrübələrini bölüşün, məqalənin strukturunu təhlil edin və düzgün formata uyğun olaraq sinifdə yazın.
Krişna və Xanh bu semestrdə yazı bacarıqlarını təkmilləşdiriblər, Məhəmməd və Məryəm isə yazı ilə bağlı problemlərini ciddi qəbul edib onları düzəldə biliblər. Gözləyin və inanın ki, onların səyləri ilə onlar rəsmi imtahanda daha yaxşı nəticələr əldə edə bilərlər.
BIS Classroom Ödənişsiz Sınaq Tədbiri davam edir – Yerinizi Rezerv etmək üçün Aşağıdakı Şəkilə Klikləyin!
Daha çox kurs təfərrüatları və BIS Campus fəaliyyətləri haqqında məlumat üçün istədiyiniz zaman bizimlə əlaqə saxlayın. Uşağınızın böyümə səyahətini sizinlə bölüşməyi səbirsizliklə gözləyirik!
Göndərmə vaxtı: 29 aprel 2024-cü il
