Bu bülletendə biz BIS-in əsas məqamlarını bölüşməkdən məmnunuq. Qəbulun tələbələri Öyrənmə qeyd etməsində öz kəşflərini nümayiş etdirdilər, 3-cü İl Pələngləri maraqlı layihə həftəsini başa vurdular, Orta AEP tələbələrimiz dinamik birgə tədris riyaziyyat dərsindən həzz aldılar və İbtidai və EYFS sinifləri PE-də bacarıqları, inamı və əyləncəni inkişaf etdirməyə davam etdilər. Məktəb boyu maraq, əməkdaşlıq və inkişafla dolu daha bir həftə oldu.

Qəbul Şirləri | Ətrafımızdakı dünyanı araşdırmaq: kəşf və böyümə səyahəti

Xanım Şan tərəfindən yazılmışdır, oktyabr 2025

İlin ilk mövzumuz olan "Ətrafımızdakı Dünya" ilə ətraf mühitimizin müxtəlif aspektlərini araşdıran iki ay inanılmaz dərəcədə uğurlu keçdi. Bu, heyvanlar, təkrar emal, ətraf mühitə qulluq, quşlar, bitkilər, böyümə və sair kimi mövzuları əhatə edir, lakin bununla məhdudlaşmır.

Bu mövzudan bəzi məqamlar bunlardır:

• Ayı ovuna çıxmaq: Hekayədən və mahnıdan istinad olaraq istifadə edərək, maneə kursu, xəritə işarələmə və siluet sənəti kimi müxtəlif fəaliyyətlərlə məşğul olduq.

• Qruffalo: Bu hekayə bizə hiyləgərlik və cəsarət haqqında dərslər verdi. Bizə rəhbərlik etmək üçün hekayədəki şəkillərdən istifadə edərək, öz Gruffalosumuzu gildən heykəlləndirdik.
• Quş seyri: Biz özümüz quşlar üçün yuvalar yaratdıq və təkrar emal olunmuş materiallardan durbin hazırladıq, yaradıcılığımızı gücləndirdik.
• Öz kağızımızı hazırlamaq: Biz kağızı təkrar emal etdik, onu su ilə birləşdirdik və yeni vərəqlər yaratmaq üçün çərçivələrdən istifadə etdik, sonra onları çiçəklər və müxtəlif materiallarla bəzədik. Bu cəlbedici fəaliyyətlər təkcə təbiət dünyası haqqında anlayışımızı zənginləşdirmədi, həm də uşaqlarda komanda işi, yaradıcılıq və problem həll etmə bacarıqlarını inkişaf etdirdi. Biz gənc öyrənənlərimizin bu praktiki təcrübələrə qərq olduqları üçün diqqətəlayiq həvəs və maraq gördük.

Öyrənmə sərgisinin qeyd edilməsi

Oktyabrın 10-da biz ilk “Öyrənmə bayramı” sərgimizi keçirdik, burada uşaqlar öz işlərini valideynlərinə nümayiş etdirdilər.

• Tədbir müəllimlərin qısa təqdimatı, daha sonra uşaqların maraqlı çıxışı ilə başladı.

• Daha sonra uşaqlar öz layihələrini nümayiş etdirmək və valideynləri ilə müzakirə etmək üçün mərkəzi səhnəyə çıxardılar.

Bu tədbirin məqsədi təkcə uşaqlara öz nailiyyətləri ilə fəxr etməyə imkan vermək deyil, həm də mövzu boyu öyrənmə səyahətlərini vurğulamaq idi.

Növbəti nə var?

İrəliyə baxaraq, cəngəllik, safari, Antarktika və səhra mühitlərindəki heyvanlara diqqət yetirməklə növbəti mövzumuz olan “Heyvan Xilasediciləri”ni təqdim etməkdən məmnunuq. Bu mövzu eyni dərəcədə dinamik və dərin olmağı vəd edir. Biz bu müxtəlif yaşayış yerlərində heyvanların həyatlarını araşdıraraq, onların davranışlarını, uyğunlaşmalarını və qarşılaşdıqları çətinlikləri araşdıracağıq.

Uşaqlar nümunəvi yaşayış yerləri yaratmaq, vəhşi təbiətin mühafizəsi fəaliyyətlərində iştirak etmək və bu unikal ekosistemlərin qorunmasının vacibliyini öyrənmək kimi yaradıcı layihələrlə məşğul olmaq imkanı əldə edəcəklər. Bu təcrübələr vasitəsilə biz dünyanın inanılmaz biomüxtəlifliyini daha dərindən qiymətləndirməyə və dərk etməyə ilham verməyi hədəfləyirik.

• Biz kəşf və inkişaf səyahətimizə davam etməkdən məmnunuq və kiçik kəşfiyyatçılarımızla daha çox sərgüzəştlər paylaşmağı səbirsizliklə gözləyirik.

3-cü İl Pələnglərində Layihə Həftəsi

Cənab Kayl tərəfindən yazılmışdır, oktyabr 2025

Bu həftə Yqulaq3 TigerEyni həftədə həm elm, həm də ingilis dili bölmələrimizi tamamlamaq bizə nəsib oldu! Bu o demək idi ki, biz layihə həftəsi yarada bilərik.

Onlar ingilis dilində müsahibə layihəsini tamamladılar, bu layihə fərqli bir il qrupunu sorğulamağı, məlumat təqdimatını və sonunda ailələri üçün təqdimatı birləşdirən kurrikulyar layihə idi.

Elmdə "bitkilər canlı varlıqlardır" bölməsini tamamladıq və bu, plastilin, stəkan, kağız qırıntıları və çubuqlardan istifadə edərək öz model bitkilərini yaratmağı əhatə edirdi.

Bitki hissələri haqqında biliklərini möhkəmləndirdilər. Buna misal olaraq “Gövdə bitkiləri saxlayır və su gövdə içərisində hərəkət edir” və onların təqdimatlarını tətbiq etmək olar. Uşaqlardan bəziləri əsəbi idi, lakin onlar bir-birlərinə o qədər dəstək oldular ki, bir bitkinin necə işlədiyini başa düşmək üçün birlikdə çalışdılar!

Daha sonra təqdimatlarını məşq etdilər və ailələrin baxması üçün video şəklində təqdim etdilər.

Ümumiyyətlə, bu sinifin indiyə qədər əldə etdiyi irəliləyişləri görəndə çox sevindim!

AEP Riyaziyyatının Birgə Tədris Dərsi: Faizin Artması və Azalmasının Tədqiqi

Xanım Zoe tərəfindən yazılmışdır, oktyabr 2025

Bugünkü Riyaziyyat dərsi Faizin Artması və Azalması mövzusuna yönəlmiş dinamik birgə tədris sessiyası idi. Tələbələrimiz hərəkət, əməkdaşlıq və problemlərin həllini birləşdirən cəlbedici, praktiki fəaliyyət vasitəsilə anlayışlarını gücləndirmək imkanı əldə etdilər.

Şagirdlər masalarında oturmaq əvəzinə, hər küncdə müxtəlif faiz problemlərini tapmaq üçün sinifdə hərəkət edirdilər. Cüt və ya kiçik qruplarda işləyərək, onlar həll yollarını hesabladılar, əsaslandırmalarını müzakirə etdilər və cavabları sinif yoldaşları ilə müqayisə etdilər. Bu interaktiv yanaşma tələbələrə məntiqi təfəkkür və ünsiyyət kimi əsas bacarıqları gücləndirməklə yanaşı, riyazi anlayışları əyləncəli və mənalı şəkildə tətbiq etməyə kömək etdi.

Birgə tədris formatı hər iki müəllimə tələbələri daha yaxından dəstəkləməyə imkan verdi - biri problemin həlli prosesinə rəhbərlik edir, digəri isə anlayışı yoxlayır və dərhal rəy bildirir. Canlı atmosfer və komanda işi dərsi həm maarifləndirici, həm də zövqlü etdi.

Tələbələrimiz fəaliyyət boyu böyük həvəs və əməkdaşlıq nümayiş etdirdilər. Hərəkət və qarşılıqlı əlaqə vasitəsilə öyrənərək, onlar nəinki faizləri qavrayışlarını dərinləşdirdilər, həm də riyaziyyatı real həyat vəziyyətlərinə tətbiq etməkdə inam inkişaf etdirdilər.

İbtidai və EYFS PE: Bacarıqlar, Güvən və Əyləncə yaratmaq

Xanım Viki tərəfindən yazılmışdır, oktyabr 2025

Bu müddət ərzində İbtidai sinif şagirdləri müxtəlif strukturlaşdırılmış və oyun əsaslı fəaliyyətlər vasitəsilə fiziki bacarıqlarını və inamlarını inkişaf etdirməyə davam etdilər. İlin əvvəlində dərslər basketbola əsaslanan oyunlar vasitəsilə komanda işi qurarkən, hərəkət və koordinasiya bacarıqlarına - qaçma, atlama, atlama və tarazlıq üzərində cəmlənirdi.

Early Years Foundation Stage (EYFS) dərslərimiz təməl fiziki savadlılığı inkişaf etdirmək üçün oyuna əsaslanan mövzulardan istifadə edərək Beynəlxalq Erkən İllər Kurikulumuna (IEYC) uyğundur. Maneə kursları, hərəkət-musiqi, balanslaşdırıcı çağırışlar və partnyor oyunlar vasitəsilə kiçiklər bədən şüurunu, kobud və incə motor nəzarətini, məkan şüurunu və növbə götürmə və effektiv ünsiyyət kimi sosial bacarıqları təkmilləşdirirlər.

Bu ay İbtidai siniflər başlanğıc mövqeyinə, bədən duruşuna və sprint texnikasına xüsusi diqqət yetirməklə Yüngül Atletika bölməmizə başladılar. Bu bacarıqlar sprint yarışlarının xüsusi tədbir olacağı qarşıdan gələn İdman Günümüzdə nümayiş etdiriləcək.

Bütün il qruplarında PE dərsləri fiziki hazırlığı, əməkdaşlığı, möhkəmliyi və hərəkətdən ömürlük həzz almağı təşviq etməyə davam edir.

Hər kəs əla iş görür.