Erkən İllər Təməl Mərhələ/EYFS (Uşaqdan Qəbula qədər, 2-5 Yaş)
Early Years Foundation Stage (EYFS) 2 yaşdan 5 yaşa qədər uşağınızın öyrənilməsi, inkişafı və qayğısına qalmaq üçün standartları müəyyən edir.
● EYFS-İN DÖRD MÖVZUSU VƏ PRİNSİPLƏRİ VAR
● Öyrənmə və İnkişaf
● Müsbət Əlaqələr
● Mühitlərin Aktivləşdirilməsi
● Unikal Uşaq
Eyfsin Yeddi Öyrənmə və İnkişaf Sahəsi var
Ünsiyyət və Dil
Uşaqların danışıq dilinin inkişafı bütün yeddi sahənin əsasını təşkil ediröyrənmə və inkişaf. Uşaqların erkən yaşdan irəli-geri qarşılıqlı əlaqəsiyaş dilin və koqnitiv inkişafın əsasını təşkil edir. Nömrəböyüklər və həmyaşıdları ilə söhbətlərinin keyfiyyətidil zəngin mühitdə gün çox vacibdir. Uşaqların nə olduğunu şərh etməkləmaraqlanır və ya edir və dediklərini yeni lüğətlə əks etdirirəlavə edildi, praktikantlar uşaqların dilini effektiv şəkildə quracaqlar. Tez-tez oxumaquşaqlara və onları hekayələrə, qeyri-bədii ədəbiyyata, qafiyələrə və şeirlərə fəal cəlb etmək;və sonra onlara yeni istifadə etmək və yerləşdirmək üçün geniş imkanlar təqdim edirmüxtəlif kontekstlərdəki sözlər, uşaqlara inkişaf etmək imkanı verəcək. vasitəsiləuşaqların fikirlərini bölüşdüyü söhbət, nağıl və rol oyunumüəllimlərindən dəstək və modelləşdirmə və dəvət edən həssas sorğularonları işləyib hazırlamaq üçün uşaqlar zəngin lüğətdən istifadə etməklə rahat olurlarvə dil strukturları.
Şəxsi, sosial və emosional inkişaf
Uşaqların şəxsi, sosial və emosional inkişafı (PSED) uşaqların sağlam və xoşbəxt həyat sürmələri üçün çox vacibdir və onların idrak inkişafı üçün əsasdır. Onların şəxsi inkişafının əsasını sosial dünyalarını formalaşdıran mühüm əlavələr təşkil edir. Böyüklərlə güclü, isti və dəstəkləyici münasibətlər uşaqlara öz hisslərini və başqalarının hisslərini başa düşməyi öyrənməyə imkan verir. Uşaqlara emosiyaları idarə etmək, müsbət mənlik hissi inkişaf etdirmək, qarşılarına sadə məqsədlər qoymaq, öz qabiliyyətlərinə güvənmək, israr etmək və istədiklərini gözləmək və lazım gəldikdə diqqəti yönəltmək üçün dəstək verilməlidir. Böyüklər üçün modelləşdirmə və rəhbərlik vasitəsilə onlar sağlam qidalanma da daxil olmaqla bədənlərinə necə qulluq etməyi və şəxsi ehtiyacları müstəqil şəkildə idarə etməyi öyrənəcəklər.
Digər uşaqlarla dəstəklənən qarşılıqlı əlaqə vasitəsilə onlar yaxşı dostluqlar qurmağı, əməkdaşlıq etməyi və münaqişələri sülh yolu ilə həll etməyi öyrənirlər. Bu atributlar uşaqların məktəbdə və sonrakı həyatda əldə edə biləcəyi təhlükəsiz platforma təmin edəcək
Fiziki İnkişaf
Fiziki fəaliyyət uşaqların hərtərəfli inkişafında həyati əhəmiyyət kəsb edir, onların xoşbəxt, sağlam və aktiv həyat sürməsinə şərait yaradır7. Kobud və incə motor təcrübələri hissiyyat kəşflərindən və uşağın gücünün, koordinasiyasının və inkişafının inkişafı ilə başlayaraq erkən uşaqlıq dövründə tədricən inkişaf edir.
həm obyektlər, həm də böyüklər ilə qarın vaxtı, sürünmə və oyun hərəkətləri vasitəsilə mövqe fərqindəlik. Oyunlar yaratmaq və həm qapalı, həm də açıq havada oynamaq imkanları təmin etməklə, böyüklər uşaqların əsas güclərini, sabitliyini, tarazlığını, məkan şüurunu, koordinasiyasını və çevikliyini inkişaf etdirməyə kömək edə bilər. Ümumi motor bacarıqları sağlam bədən və sosial və emosional rifahın inkişafı üçün zəmin yaradır. İncə motor nəzarəti və dəqiqlik əl-göz koordinasiyasına kömək edir ki, bu da sonradan erkən savadlılıqla əlaqələndirilir. Böyüklərin rəyi və dəstəyi ilə kiçik dünya fəaliyyətləri, tapmacalar, incəsənət və sənətkarlıqları araşdırmaq və oynamaq üçün təkrarlanan və müxtəlif imkanlar və kiçik alətlərdən istifadə təcrübəsi uşaqlarda bacarıq, nəzarət və inamı inkişaf etdirməyə imkan verir.
Savadlılıq
Uşaqlarda ömür boyu oxumaq sevgisini inkişaf etdirmək çox vacibdir. Oxuma iki ölçüdən ibarətdir: dilin dərk edilməsi və sözün oxunması. Dil anlama (həm oxumaq, həm də yazmaq üçün zəruridir) doğuşdan başlayır. Bu, yalnız böyüklər uşaqlarla ətraf aləm və onlarla birlikdə oxuduqları kitablar (nağıllar və qeyri-bədii ədəbiyyat) haqqında danışdıqda, qafiyələrdən, şeirlərdən və mahnılardan zövq aldıqda inkişaf edir. Sonradan öyrədilmiş bacarıqlı söz oxuma həm tanış olmayan çap sözlərin tələffüzünün tez işlənməsini (deşifrəni), həm də tanış çap olunmuş sözlərin tez tanınmasını əhatə edir. Yazı transkripsiyanı (orfoqrafiya və əlyazma) və kompozisiyanı (yazmadan əvvəl fikirlərin ifadəsi və nitqdə strukturlaşdırılması) əhatə edir.
Riyaziyyat
Bütün uşaqların riyazi cəhətdən üstün olması üçün lazımi tikinti bloklarını inkişaf etdirmələri üçün say baxımından güclü əsasın inkişafı vacibdir. Uşaqlar inamla saymağı bacarmalı, 10-a qədər olan rəqəmləri, onlar arasındakı əlaqələri və bu rəqəmlərin içindəki nümunələri dərindən dərk etməyi bacarmalıdırlar. Bu anlayışı qurmaq və tətbiq etmək üçün tez-tez və müxtəlif imkanlar verməklə - məsələn, saymağı təşkil etmək üçün kiçik çınqıllar və onlarla çərçivə daxil olmaqla, manipulyasiyalardan istifadə etməklə - uşaqlar riyaziyyatın mənimsənilməsini təmin edən etibarlı bilik bazası və lüğət inkişaf etdirəcəklər. Bundan əlavə, kurrikulumun forma, məkan və ölçülər daxil olmaqla, riyaziyyatın bütün sahələrində fəza əsaslandırma bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün zəngin imkanların olması vacibdir. Uşaqların riyaziyyata müsbət münasibət və maraqlarını inkişaf etdirmələri, nümunələr və əlaqələr axtarmaları, əlaqələri aşkar etmələri, 'geçin', böyüklər və həmyaşıdları ilə gördükləri şeylər haqqında danışması və səhv etməkdən qorxmaması vacibdir.
Dünyanı Anlamaq
Dünyanı dərk etmək uşaqları fiziki dünyalarını və icmalarını anlamağa istiqamətləndirməyi əhatə edir. Uşaqların şəxsi təcrübələrinin tezliyi və diapazonu onların ətrafdakı dünya haqqında biliklərini və hisslərini artırır – parkları, kitabxanaları və muzeyləri ziyarət etməkdən tutmuş polis məmurları, tibb bacıları və yanğınsöndürənlər kimi cəmiyyətin mühüm üzvləri ilə görüşə qədər. Bundan əlavə, hekayələrin, qeyri-bədii ədəbiyyatın, qafiyələrin və şeirlərin geniş seçimini dinləmək onların mədəni, sosial, texnoloji və ekoloji cəhətdən müxtəlif dünyamızı dərk etmələrini gücləndirəcək. Bu, vacib biliklər yaratmaqla yanaşı, onların domenlər arasında başa düşülməsini dəstəkləyən sözlərlə tanışlığını genişləndirir. Uşaqların lüğət ehtiyatının zənginləşdirilməsi və genişləndirilməsi sonradan oxuduqlarını başa düşməyə kömək edəcəkdir.
Ekspressiv İncəsənət və Dizayn
Uşaqların bədii və mədəni şüurunun inkişafı onların təxəyyül və yaradıcılığını dəstəkləyir. Uşaqların incəsənətlə məşğul olmaq üçün müntəzəm imkanlara malik olmaları, onlara geniş çeşidli media və materiallarla araşdırma və oynamağa imkan verməsi vacibdir. Uşaqların gördüklərinin, eşitdiklərinin və iştirak etdiklərinin keyfiyyəti və müxtəlifliyionların anlayışını, özünüifadəsini, lüğətini və incəsənət vasitəsilə ünsiyyət qurmaq bacarığını inkişaf etdirmək üçün çox vacibdir. Onların təcrübələrinin tezliyi, təkrarlanması və dərinliyi eşitdiklərini, cavab verdiklərini və müşahidə etdiklərini şərh etmək və qiymətləndirməkdə irəliləyişləri üçün əsasdır.
